Chrysallis se yergue como asociación en 2013, con el objetivo de brindar un espacio de apoyo y asesoramiento a las familias de niños trans. Es por ello que Chrysallis lleva luchando desde sus inicios por el reconocimiento de la identidad de la infancia y adolescencia trans, puntos que a su vez se han convertido en unos de los más polémicos de la propuesta de Ley Trans promovida por Unidas Podemos, puesto que muchos se niegan al derecho de autodeterminación de los menores sin el consentimiento de los progenitores, sin tener en cuenta lo más mínimo el sufrimiento que pueden ocasionar y las consecuencias que pueda acarrear a largo plazo en el desarrollo de los niños. Por ello, Chrysallis nos responde a algunas preguntas sobre la realidad de los menores trans de nuestro país.
Sexolog: Bajo su punto de vista, ¿Cuál es el punto más urgente a cambiar dentro del sistema de salud público respecto a la realidad de las personas trans?
Chrysallis: Todavía hay profesionales que siguen una concepción patologizante de la transexualidad. Eso sería lo prioritario. Además, debe tenerse claro que las personas trans deben ser las protagonistas de las decisiones que les afectan, como ocurre con cualquier otro tipo de actuación médica. Por otro lado, debe recogerse expresamente en la cartera de servicios del Sistema Nacional de Salud, las diferentes prestaciones que suelen demandar las personas trans (aunque no todas demanden lo mismo).
S: A día de hoy en nuestro país, ¿Cuáles son los pasos que una persona transgénero ha de seguir en la Seguridad Social para poder comenzar su tratamiento hormonal? ¿Y en el caso de los menores?
C: Depende de la Comunidad Autónoma en la que resida. En las más avanzadas, sería derivación desde atención primaria hacia el profesional de la endocrinología que tenga designado el sistema de salud correspondiente, como referencia para estas peticiones. En el caso de menores de 16 años sería igual, desde pediatría a endocrinología pediátrica. Pero como decimos, esto no es así en todos los lugares.
S: ¿Cree que la realidad trans necesita de manera urgente una legislación que la apoye y proteja?
C: Sí, empezando por lo más elemental, como es el pleno reconocimiento de la identidad de género, de forma incondicional.
S: Cree que esta legislación, como sería el tema de la “Ley Trans”, ¿Es un buen primer paso o habría que comenzar desde otro punto?
C: En todos los países en los que se ha regulado, se ha hecho mediante una ley propia. Es un cuestión de justicia histórica.
S: ¿Qué considera fundamental para que una renovación de la realidad trans se lleve a cabo en nuestro país?
C: Respeto a la identidad de género autodeterminada, y visibilización e información a la sociedad sobre la existencia de las personas cuya identidad de género no se corresponde con el sexo asignado al nacer, sin repetir los clichés o estereotipos.
S: ¿De qué manera se ha visto que afecta a los menores trans la negación de su identidad? ¿Y cuando tal negación se ve reforzada por los progenitores o el entorno?
C: Es algo que afecta a lo más esencial de la vida de cualquiera. Afecta a la persona en todos los ámbitos de su vida, porque se les niega algo prioritario. Cuando la negativa viene de la familia que debería mostrarle apoyo, respeto y amor, es demoledor.
S: ¿Es necesario y urgente que se regularice que los menores trans puedan cambiar su nombre en el DNI y documentos sin necesidad de que los progenitores estén de acuerdo?
C: Hay que atender al interés superior del menor, también en este ámbito. Hay algún país (Noruega) en el que expresamente se indica que por más que algún progenitor se oponga, habría que acceder a esos cambios registrales si es lo mejor para la persona menor. El actual sistema judicial de resolución de controversias entre progenitores, suele ser demasiado lento, y conlleva un enjuiciamiento a la propia persona menor.
S: ¿Qué creen que se debería hacer en cuanto a los centros educativos para asegurar el bienestar de los niños trans?
C: Educación en materia de diversidad afectivo-sexual. No basta con respetar su identidad de género, sino que los contenidos educativos deben reflejar la existencia de infancia y adolescencia trans.
S: ¿Consideran que España es un país avanzado respecto a sus vecinos europeos en cuanto a la situación de los menores trans?
C: España como Estado no. La mayoría de las Comunidades Autónomas sí.
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